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A punto de conocerse las notas de corte de los grados universitarios, la decana de la Facultad de Medicina de la Universidad de Lleida (UdL), Anna Casanovas, plantea la necesidad de fijar un límite temporal para la movilidad de los estudiantes de primer curso entre las facultades del Estado, como asegura que existe en Cataluña. Recuerda que es habitual que se matriculen en Medicina en la UdL alumnos de fuera que al mismo tiempo se matriculan en otros centros. Explica que en muchas ocasiones ocurre que entran en Lleida, empiezan las clases e incluso hacen los primeros exámenes, y se van cuando les dicen que han sido aceptados en otra facultad.
«Por ejemplo, en Zaragoza tienen tiempo hasta finales de noviembre y si luego les dicen que entran, desaparecen cuatro alumnos y hay que volver a abrir la lista para ver si quieren venir nuevos estudiantes», a pesar de que en Cataluña los movimientos están limitados hasta el 15 de octubre, ha señalado. Destacó que esta situación supone una distorsión tanto para los centros como para los propios alumnos y afirmó que ya ha empezado a plantearlo en la conferencia de decanos de Medicina del Estado. Por otro lado, el Consejo Interuniversitario de Cataluña constituyó ayer la comisión de compromiso social y comunitario, que tiene como objetivo «abrir las universidades a la sociedad, hacerlas un agente útil y necesario para los ciudadanos a los que sirven», indicó la consejera de Universidades, Gemma Geis.
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Casi dos años y medio después del inicio de la guerra, la zona de España controlada por los republicanos ha disminuido. La batalla del Ebro hasta la segunda mitad de 1938 ha destruido a los republicanos, que no tienen ninguna esperanza de recuperarse, con un bajo número de hombres entrenados todavía vivos, sin armas y sin ayuda a la vista. Con la retirada de todas las Brigadas Internacionales en octubre, los republicanos quedan aislados. Los nacionalistas siguen recibiendo armas, aviones y municiones de Hitler. El Acuerdo de Munich (las modificaciones del acuerdo del Comité de No Intervención de impedir que Alemania e Italia ayuden a Franco) no ha sido aplicado por ningún país europeo, por lo que los fascistas tienen libertad para terminar de destruir España.
Los republicanos se ven seriamente abrumados por esta ofensiva. El general Juan Hernández Servia tiene su Cuerpo de Ejército de la región oriental, al que se unen el Ejército del Este del coronel Perea y el Ejército del Ebro del coronel Modesto. Estos grupos combinados son 300.000 hombres, pero sólo tienen 17.000 fusiles entre todos. Combinan sus armas y sólo cuentan con 250 cañones y 40 tanques (la mayoría demasiado dañados para ser utilizados). Los soviéticos han prometido un cargamento de armas para ayudar a España, prometiendo 250 aviones, 250 tanques y 650 cañones, pero no pueden llegar a Francia antes de mediados de enero. Además de este problema, las fronteras no pueden permitir que la mayor parte entre en España.
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Los estudiantes de Relaciones Industriales y Recursos Humanos deben obtener una buena capacidad de interacción y aprendizaje, sintetizar conocimientos heterogéneos, ser capaces de realizar análisis e interpretación de los datos obtenidos sobre el mundo del trabajo. Debe ser un alumno activo, crítico y participativo, consciente de que no puede limitarse a memorizar los contenidos de las materias impartidas. Debe ser responsable, consciente de que debe reciclarse varias veces y que debe buscar la información, los datos y las respuestas que le faltan, pero que sabrá obtenerlas.
El Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC) es el órgano de coordinación del sistema universitario catalán y de consulta y asesoramiento del Gobierno de la Generalitat de Cataluña para las universidades. Integra a los representantes de todas las universidades públicas y privadas de Cataluña
La coordinación de los procesos de acceso y admisión a la universidad es una prioridad estratégica para el CIC, a través de la cual se pretende garantizar que el acceso a la universidad de los estudiantes de bachillerato y mayores de 25, 40 y 45 años respete los principios de apertura, igualdad, mérito y capacidad. Asimismo, garantizar la igualdad de oportunidades en la asignación de los estudiantes, los estudios universitarios ofrecidos por las universidades
