Estrategias de matemáticas mentales para la adición de grado 3 hojas de trabajo
por Linda Schulman Dacey y Rebeka Eston El jardín de infancia es un comienzo importante. Puede ser el comienzo positivo de la exploración de las ideas matemáticas de un niño durante toda su vida o puede poner las primeras piedras en lo que puede convertirse en un muro impenetrable entre las «matemáticas reales» y las «matemáticas escolares». En El crecimiento de las ideas matemáticas en el jardín de infancia, Linda y Rebeka…
Los profesores suelen sentirse cómodos dirigiendo debates en el aula cuando enseñan literatura o imparten clases de estudios sociales. Valoran estos debates y confían en ellos para apoyar el aprendizaje de los alumnos. Sin embargo, muchos profesores no se sienten tan cómodos haciendo uso de las discusiones en el aula para la enseñanza de las matemáticas. En Classroom Discussions: Using Math Talk to Help Students Learn, Grades 1-6 (Math Solutions…
Con demasiada frecuencia, los niños pequeños no recuerdan los nombres de las formas de los bloques de los patrones. A lo largo de los años, Kristin Garrison ha descubierto que si los profesores no dan a los alumnos oportunidades frecuentes de utilizar los nombres de los bloques de patrones y de familiarizarse con los atributos de las formas, cuando manejan los bloques de patrones después de dejar el jardín de infancia y el primer grado,…
Matemáticas mentales grado 3 pdf
Esta colección de actividades de aprendizaje está diseñada para proporcionar contextos atractivos en los que explorar los objetivos de logro del nivel 3 del NZC. Las actividades en sí no representan una cobertura completa del aprendizaje en este nivel. Más bien ofrecen la oportunidad de aplicar las matemáticas aprendidas en lecciones anteriores. Las actividades pretenden reflejar la gama de enfoques que conforman una clase diferenciada (ver más)
Al impartir el área de aprendizaje de Matemáticas y Estadística del NZC, los alumnos deben estar expuestos a una variedad de estrategias de enseñanza y aprendizaje. Aunque no podemos esperar que sinteticen hasta el punto de «reinventar la rueda», se les debe dar la oportunidad de derivar y sentirse dueños de sus matemáticas. Esto puede ocurrir con un cuidadoso equilibrio de:
La secuencia de conocimientos y destrezas necesarias para una actividad de aprendizaje enriquecedora se muestra en formato de diagrama de flujo, bajo el título «Descripción de las matemáticas» en cada actividad. A continuación se presenta un ejemplo de la enseñanza y el aprendizaje que debe producirse antes de que los alumnos realicen la actividad Triángulos mayores.
Tareas matemáticas enriquecidas
Nueva cuenta atrás (tercera edición) es un curso de matemáticas cuidadosamente estructurado y graduado que comprende ocho libros desde preescolar hasta la quinta clase. El patrón seguido en toda la serie asegura el desarrollo en todas las áreas del crecimiento del niño a través de conocimientos básicos y multifocales, haciendo hincapié en las habilidades numéricas y los conceptos matemáticos.
Las Guías Didácticas pretenden inspirar a los profesores para que presenten los conceptos matemáticos a los niños de forma imaginativa, utilizando técnicas de la vida real y del juego. Están diseñadas para aumentar los esfuerzos del propio profesor en la creación de un «entorno de aprendizaje» en el aula más que de «enseñanza».
Comentarios
El valor posicional es uno de esos conceptos básicos que ayudan a los niños a desarrollar una gran variedad de habilidades matemáticas. Hay muchas actividades divertidas sobre el valor posicional que puedes utilizar para ayudarles a entenderlo, tanto si estás trabajando con decenas y unidades básicas como si has avanzado a los decimales con décimas y centésimas. Aquí tienes una magnífica colección de ideas para añadir a tus próximos planes de clase.
No nos referimos al párrafo del cuaderno de matemáticas que explica el concepto. Nos referimos a uno de estos atractivos y entretenidos libros sobre el valor posicional que capturan la imaginación de los niños mientras les ayudan a entender cómo funciona el valor posicional y por qué es importante. Hay muchas opciones en el mercado: aquí tienes algunas de nuestras favoritas.
Utiliza hojas de carpeta divididas junto con tarjetas de números y de base 10 para mostrar el valor posicional. Diga cada dígito y su lugar («Hay un 3 en el lugar de los miles») y vea si sus alumnos pueden hacer el número correcto.
Los bloques de base diez son un manipulador matemático muy popular, y son perfectos para enseñar el valor posicional. Esta actividad desafía a los niños a utilizar los bloques para encontrar tres formas diferentes de construir una estructura que represente mil. ¿Eres nuevo en el mundo de los bloques de base diez? Aquí tienes un buen juego de iniciación de Amazon para probar.
